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学习贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话的体会
发布时间: 2019-04-16 10:55:02 来源:崇左新闻网-左江日报

  (原标题)教师是办好思想政治理论课的关键
学习贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话的体会

  □桂西南马克思主义理论研究学习会


  2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,对思想政治理论课的重要地位、思想政治理论课教师队伍建设,以及思想政治理论课的改革创新作出了深刻阐述。正逢春季,党中央召开的这次座谈会是思想政治理论课的强劲春风,总书记的讲话高屋建瓴,鼓舞人心,为思政课建设指明了前进方向、提供了根本遵循。


  习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调:“办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。”思想政治理论课对我国大中小学生世界观、人生观、价值观的形成有着不可替代的作用,是落实立德树人根本任务的关键课程。而思想政治理论课教师则承担着塑造灵魂、塑造生命,进而塑造社会主义现代化合格建设者和接班人的历史重任。因此,办好思想政治理论课,思政课教师责任重大。


  百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。自党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央一直高度重视思想政治理论课教师队伍建设。习近平总书记在2016年的全国高校思想政治工作会议上专门指出:“教师是人类灵魂的工程师,承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。”紧接着他又在2018年的北京大学师生座谈会上强调:“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作,既要有严格制度规定,也要有日常教育督导。”这一系列的重要论述,充分体现了习近平总书记对思政课教师的殷切期望和要求,也为建设一支高素质、专业化的思政课教师队伍指明了方向。


  作为思想政治理论课教师,应当严格按照习近平总书记提出的“六个要”标准,精心备好、讲好每一堂思政课,争做新时代的合格思政课教师。


  第一,政治要强。习近平总书记强调,“要让有信仰的人讲信仰,善于从政治上看问题,在大是大非面前保持政治清醒。”这是对思政课教师在信仰层面的要求。要让有信仰的人讲信仰是当好思政课教师的首要标准。对马克思主义的科学信仰,对社会主义、共产主义的坚定信念是思政课教师的立身之本、从教始基。政治强要求思政课教师要有坚定的理想信念,要用当代中国最鲜活的马克思主义习近平新时代中国特色社会主义思想去武装自己的头脑,做到先学一步,深学一层,要常学常新,真学真信,在实践中要带头增强“四个意识”,坚持“四个自信”,坚决做到“两个维护”,做讲政治、有信仰的人。要善于从政治的高度看问题,尤其是在大是大非面前必须保持政治清醒。为此,思政课教师必须有坚定的政治信仰。政治信仰是一种强烈的政治信念,是对某种政治思想、政治人物的坚信不疑并身体力行的精神状态,政治信仰是心灵的产物,是无悔的选择、不懈的奋斗与持久的坚守,是思政课教师的上好思政课的力量之源、精神支柱,它决定着思政课教师的高度和行为。


  第二,情怀要深。习近平总书记强调,思政课教师“要保持家国情怀,心里装着国家和民族,在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会、汲取养分、丰富思想。”这是对思政课教师在责任层面的要求,人无责任不立。社会主义教育肩负培养社会主义建设者和接班人,培养担当民族复兴大任的时代新人的使命。是要让有情怀的人说情怀,有梦想的教师去说梦想。思政课教师要始终保持家国情怀,心里装着国家和民族,在社会主义建设的伟大实践中增强使命感、责任感,心系国家、民族和人民,要筑牢为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务的思想根基,做讲大局、有情怀的人。


  第三,思维要新。习近平总书记强调,思政课教师要“学会辩证唯物主义和历史唯物主义,创新课堂教学,给学生深刻的学习体验,引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。”这是对思政课教师在教学方法层面的要求。是要让有创新思维的人在思政课一线教学中教思维,让掌握思维科学的教师来训练受教者的思维。作为思政课教师必须学会并运用科学思维,这样才能在教学中引导学生树立正确的理想信念、学会科学的思维方法。思政课教师要善用习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义理论中国化的最新成果,善用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法,将其应用到自身的教学理论和实践中,努力推动思政课守正创新。不断增强思政课的针对性、思想性、理论性及亲和力,从而引导学生不断提升其哲学的思辨能力和践行能力,能够善于运用新的视角、方法、观点来分析和解决现实中的问题。


  第四,视野要广。习近平总书记强调,思政课教师要“有知识视野、国际视野、历史视野,通过生动、深入、具体的纵横比较,把一些道理讲明白、讲清楚。”这是对思政课教师在综合素养层面的要求。要让有视野的人帮助学生开阔视野,让视野开阔的教师帮助学生拓展视野。思政课教师必须具有“三个方面的视野”即知识视野、国际视野和历史视野,进而才能够通过生动、深入、具体的纵横比较,把一些道理讲明白、讲清楚。相反,思政课教师要是视野狭隘,就事论事,思政课势必变得枯燥乏味,难有吸引力。


  第五,自律要严。习近平总书记强调,思政课教师要“做到课上课下一致、网上网下一致,自觉弘扬主旋律,积极传递正能量”,这是对思政课教师在道德层面的要求。要让言行如一、有自律意识的教师讲授思政课,要让严于律己的教师为人师表。思政课教师要时刻将教书育人的使命铭记于心,严于律己、谨言慎行,要知行如一、表里如一,人前人后一个样。做到课上课下一致、网上网下一致,自觉弘扬主旋律,带头传递正能量。思政课教师如果没有严格的自律,那么关于教师的道德原则和行为规范都将形同虚设,就谈不上为人师表,更谈不上立德树人。


  第六,人格要正。习近平总书记强调,思政课教师要“有人格,才有吸引力”,这是对思政课教师在行为层面的要求。要让有人格的教师去塑造学生的人格,让有人格的教师来言传身教、为人师表。只有具备了堂堂正正的人格,思政课教师才有自内而外的吸引力,吸引力是让学生“信其道”的前提。若没有堂堂正正的人格,学生一接触便生厌恶之情,那么其讲授的知识对学生影响力便可想而知,更不用说让学生信服了。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”思政课教师其身首先要正,要用高尚的人格感染学生、赢得学生,继而才能够用真理的力量感召学生,以深厚的理论功底赢得学生。


  教师是办好思想政治理论课的关键。习近平总书记在学校思政课教师座谈会上提出了的“政治要强”“情怀要深”“思维要新”“视野要广”“自律要严”“人格要正”的“六个要”的新要求,既是衡量新时代思政课教师授课水平的标准,也为广大思政课教师努力提高自身的授课能力提供了明确的方向。“学高为师,身正为范。”思政课教师讲授思想政治理论课,讲的既是真理的魅力、辩证的智慧,同时也是历史的启示、道德的力量,这其中全是做人的道理。思政课教师的一言一行不仅直接对学生产生影响,也直接影响着思想政治理论课的说服力和感染力。因此,广大思政课教师要认真学习习近平总书记的重要论述,将对思政课“六个要”的要求牢记于心,充分发挥思想政治理论课主渠道的作用,不断总结学生的认知规律和接受特点,使其主体性作用得以充分发挥,要在不断启发中让学生水到渠成得出结论,提升思想政治理论课的吸引力、感染力和授课实效。


  习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的讲话为如何在新时代上好思想政治理论课指明了方向,使得思政课教师倍感鼓舞、倍增信心,也提升了思政课教师的自豪感和幸福感,深感使命光荣、责任重大。在工作中,必须深刻领会总书记提出的“六个要求”“八个统一”,教育和引领学生坚定理想信念、强化政治担当、铸牢青春梦想,立志做国家需要的社会主义事业优秀的建设者和接班人。我们完全有理由相信,只要全党上下同心同向,社会各方面协调一致,目标任务明确,体制机制顺畅,广大思政课教师潜心教书育人,高校思政课一定会成为学生真心喜欢、终生受益的好课程。(执笔:胡国霞)


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